念好“育”字訣 師生素養(yǎng)共提升——冠縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育教學(xué)工作走筆

　　■ 劉德策 牛曉萌

　　12月13日，冠縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了本學(xué)期第三次教學(xué)常規(guī)檢查。本次常規(guī)檢查涵蓋多項(xiàng)重要內(nèi)容，包括教師教案、集備記錄、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)等。

　　“此次檢查中，老師們的聽課記錄書寫工整、字跡清楚，有細(xì)節(jié)、有反思，相信通過系統(tǒng)性的常規(guī)檢查活動(dòng)，全體教師教育教學(xué)水平將進(jìn)一步提升。”學(xué)校黨支部書記、校長楊鳳遠(yuǎn)說。教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，不僅需要革新教學(xué)方法，還要提升教師隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。冠縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)堅(jiān)持圍繞“育”字下功夫，統(tǒng)籌推動(dòng)教師隊(duì)伍、學(xué)生群體整體高質(zhì)量發(fā)展。

　　師徒結(jié)對促提升

　　10月11日，冠縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)大禮堂內(nèi)，第4期師徒結(jié)對活動(dòng)圓滿舉行。29名優(yōu)秀教師手持學(xué)校頒發(fā)的聘書，莊嚴(yán)接受了新入職教師們的深情鞠躬。在未來一年里，他們會(huì)把自己的豐富學(xué)科教學(xué)做法、學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)傾囊相授。青年教師接受一對一指導(dǎo)，每學(xué)期不僅要按時(shí)撰寫師徒研討記錄，還要在師傅示范課后，認(rèn)真準(zhǔn)備期末展示課，作為出師作業(yè)。

　　“教學(xué)相長，共同進(jìn)步是師徒結(jié)對活動(dòng)的根本追求。自2021年開始，我們已連續(xù)三年舉辦師徒結(jié)對活動(dòng)，骨干學(xué)科教師用心栽培與自己結(jié)對的青年教師，充分發(fā)揮了‘傳幫帶’作用。”楊鳳遠(yuǎn)介紹。

　　閱讀存折提興趣

　　“我最愛的書是《淘氣包馬小跳》，讀完這本書我就積累了600積分，將獲得‘閱讀博士’稱號(hào)。今年，我在冠縣教體局舉辦的‘整本書閱讀征文大賽’中獲得一等獎(jiǎng)呢。”三年級學(xué)生王萬水高興地說。冠縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)加快構(gòu)建“書香校園”，通過為每位孩子建立制作存折，開展童言說書、我畫故事等閱讀分享活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的良好習(xí)慣。

　　一本本個(gè)性化閱讀檔案，以書為介，儲(chǔ)蓄書香。截至目前，該校2600余名學(xué)生都有了自己的閱讀存折，平均每個(gè)學(xué)生每學(xué)期閱讀5本書以上，71.5%的低學(xué)段學(xué)生達(dá)到5萬字閱讀量目標(biāo)。

　　師生共建百草園

　　薄荷、地黃、柴胡……各種中草藥在校園百草園中吐芽伸枝。冠縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)持續(xù)開展“四季潤心教育”，以校園“百草園”為勞動(dòng)教育載體，打造中草藥進(jìn)校園科普教育實(shí)踐基地。師生共同參與中草藥的種植、養(yǎng)護(hù)、采摘等勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，在四季流轉(zhuǎn)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力，讓他們體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

　　“勞動(dòng)教育是我校落實(shí)‘雙減’政策的重要措施，不僅能讓學(xué)生鍛煉身體，更引導(dǎo)了青少年學(xué)生從小養(yǎng)成勞動(dòng)最光榮的觀念。”第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)勞動(dòng)課教師趙美曉說。