茌平區(qū)委黨校 “三個三”機制讓教育培訓精益求精

　　本報訊 （記者 朱海波 通訊員 劉川川） “今年6月在全區(qū)2024年中青年干部培訓班學習期間，黨校老師為我們呈現(xiàn)了4堂具有本地特色的案例式教學課，讓我們對茌平綠色低碳高質量發(fā)展、鄉(xiāng)村振興等方面的生動實踐有了更深刻的認識與理解。”7月15日，茌平區(qū)中青年干部培訓班學員胡守財說。

　　茌平區(qū)委黨校聚焦新時期干部素質新標準、新要求，堅持“三個導向”，打造了16堂新專題精品課，創(chuàng)新“三個結合”的教學方式，健全“三個體系”，推進干部教育培訓提質增效。

　　堅持政治導向、需求導向、問題導向“三個導向”，精心優(yōu)化課程體系。為全面準確了解各級各類干部的培訓需求，通過發(fā)放調查問卷和走訪座談等方式，收集意見建議530余條、精準案例20余個，堅持以干部需求為導向，把提高政治素養(yǎng)和履職能力貫穿培訓全過程，打造“主干+重點+特色”履職能力課程體系。把新時代新思想融入課程，聚焦短板弱項，深入挖掘本地特色教育資源，圍繞高質量發(fā)展、科技創(chuàng)新、工農融合等主題開設課程7門，形成“理論+案例”本地特色課程體系。

　　做到課堂與實地、案例與互動、內培與外引“三個結合”，精細設計教學方式。組織學員到耿店新村、小劉新村等區(qū)委黨?，F(xiàn)場教學基地，通過“課堂教學+現(xiàn)場講學”教學方式，提升干部教育培訓效果。精選7個案例教學課程，通過“案例+研討”等教學方式，讓學員在教師引導、互動探究中提升運用理論解決實際問題的能力。采取“內部挖潛”和“廣借外力”舉措，從基層黨組織書記、先進模范人物、行業(yè)領域專家中，精選耿遵珠、步同良、王吉貴等10名同志作為區(qū)委黨校兼職教師開展專題授課，讓干過的人講干過的事、專業(yè)的人講專業(yè)的事。同時，在校內挖掘培養(yǎng)骨干教師，通過訪談式、互動式等教學方式，推動基層黨員干部解放思想、開闊眼界。

　　健全新專題開發(fā)、教學質量評估、精品課培育“三個體系”，精準提高教學質量。充分發(fā)揮黨校自有師資優(yōu)勢，采取自主申報和任務安排相結合的方式，依托團隊協(xié)作，自主開發(fā)《高質量發(fā)展是新時代的硬道理》等16個教學新專題。成立評課小組，對試講評課專題進行綜合評價，形成“講—評—再講—再評”長效機制，通過“小組集中備課+集體聽評課+持續(xù)跟蹤問效”，督促引導教師強化黨的創(chuàng)新理論武裝，學懂吃透黨的創(chuàng)新理論成果，不斷提高教學質量。用機制變革推動教學質量提升，對標全省黨校（行政學院）系統(tǒng)精品課，經過教師自薦、專家評審、團隊打磨、專家指導等環(huán)節(jié)，促進教學水平整體提升。