“官方帶娃”，聊城準備好了——我市假期托管服務(wù)讓孩子快樂家長無憂

　　■ 郝凱

　　暑假將至，孩子們即將迎來盼望已久的假期時光。對部分家長來說，這卻是一場打破日常節(jié)奏的“亂仗”。這兩個月誰來照顧孩子？誰來管孩子作業(yè)？怎么安排孩子的日常生活？

　　“孩子放假，我們卻要上班”這無疑成了困擾許多家庭的痛點難點。怎么“托”？“管”什么？一起來看看聊城版“官方帶娃”是怎么安排的。

　　既托得住也管得好，讓家長放心

　　“從今年寒假開始，我們就給孩子報了學校的托管班，這不馬上暑假了，還打算接著報。”東昌府區(qū)興華路小學學生家長王靜說，“之前孩子自己在家沒人管，總得一會兒一個電話地問著，中午吃飯也是個難題。把孩子送到學校托管，老師給規(guī)劃好每天的時間，不用擔心孩子虛度假期。”

　　2022年11月，立足探索假期托管服務(wù)，聊城市教育和體育局辦公室下發(fā)了《關(guān)于進一步做好教育領(lǐng)域服務(wù)工作的通知》，聊城市財金集團作為第三方服務(wù)機構(gòu)，先后為近30所中小學校共計18000余名學生提供了假期托管服務(wù)，在寒暑假有效解決了雙職工家庭假期“帶娃難”的問題，得到了廣大學生家長的一致好評。2023年12月，我市假期托管班榮獲“山東省總工會愛心托管班”稱號。2024年2月，市財金集團開展的假期托管服務(wù)被教育部選中，并在基礎(chǔ)教育管理服務(wù)平臺《地方經(jīng)驗》報道了《山東省聊城市多措并舉，全面打造假期托管新模式》的經(jīng)驗，面向全國推廣，提升了聊城市教育的形象。

　　如何設(shè)置孩子們需要而又不同于日常上課的內(nèi)容？中午孩子吃什么？綜合實踐課怎么安排？志愿者與教師怎樣形成合力？6月13日，在市財金集團教育服務(wù)中心建立的各類假期托管微信群里，幾位負責人解答著各種疑問。

　　家長們的擔心不止于此。“怎樣的看護才能讓家長放心？”

　　選擇好老師。市財金集團教育服務(wù)中心組織市區(qū)各學校推出的假期托管班，對托管老師的基本要求是：具備耐心、愛心和對學生的關(guān)心。孩子們不但有熟悉的老師，還有許多志愿者老師，大家一起關(guān)心每個孩子的生活點滴。

　　有豐富的安排。暑假作業(yè)指導、經(jīng)典閱讀、古詩吟誦、書法練習、自主閱讀、手工益智……托管班設(shè)置了務(wù)實而有特色的課程，形式豐富，寓教于樂，在幫助學生鞏固學習學科知識的同時，滿足他們多樣化、個性化發(fā)展需求。在今年寒假的假期托管班開班儀式上，老師給托管班的孩子們送上了手提袋、書本等學習用品，并進行互動，使孩子們在輕松愉快的氛圍中互相了解。

　　將安全工作落實到位。每到一處托管點，市財金集團教育服務(wù)中心負責人都會重點對各校區(qū)消防安全出口是否暢通、消防器材是否配備齊全及完整好用等情況進行嚴格的檢查。“辦好托管服務(wù)，要時刻繃緊安全這根弦。我們經(jīng)過和學校交流，規(guī)定教師提前10分鐘到崗，確保教室不離人，學生時刻有人看。”相關(guān)負責人何勝說，學校安保不放假，禁止人員隨意出入，醫(yī)務(wù)室也安排了專人值班。“如果家長未按時來接孩子，我們會第一時間通知家長，并陪孩子等到家長到來。”托管老師王梓依說，“要確保將所有孩子的‘小手’安全交到家長的‘大手’中。”

　　形成社會合力，讓孩子快樂

　　市財金集團以學生需求為導向，結(jié)合校區(qū)實際情況安排課程，給孩子們提供“樂趣”和“托管”相結(jié)合的個性化特色托管營。自假期托管班開辦以來，孩子們的熱情給老師們注入不小的動力。

　　每個孩子都有自己的小心思，假期有“趣”處，才能感受到快樂。“來寒假托管班之前，媽媽沒和我說就報了，我還大鬧了一場。”學生陳澤綺說，“來了之后我便喜歡上了這里。以前，在家里一個人很無聊，作業(yè)都是假期最后幾天才寫的。在托管班里有老師帶我們寫作業(yè)，還能交到好朋友，我對這個暑假參加托管已經(jīng)有點迫不及待了。”

　　不少家長報名暑假托管，主要是想讓孩子抓緊完成暑假作業(yè)。“在面對家長們增加輔導作業(yè)時間的要求時，作為班主任，我盡可能去平衡——讓孩子們自己制定一個學習計劃，我會每天根據(jù)實際情況，幫助他們在有限時間里高效完成。”聊城第六中學教師胡樹志說。

　　暑假托管，并非只有作業(yè)。市財金集團倡導各中小學辦出托管服務(wù)特色，將托管工作與藝體、科技、實踐、公益等活動相融合，既有滿足學生讀書、寫字、運動、游戲等多樣化需求的常規(guī)托管，也有適應(yīng)學生藝術(shù)類、體育類等個性化發(fā)展的特長托管。

　　為優(yōu)化師資配置，豐富托管內(nèi)容，激勵更多青年大學生參加到假期托管志愿服務(wù)中去，6月6日，市財金集團教育服務(wù)中心工作人員走進聊城大學東昌學院，進行暑期托管志愿者招募宣講。

　　宣講活動吸引了該學院音樂舞蹈系、美術(shù)系、中文系、教育系、數(shù)信系等系部的300余名學生參加。宣講老師對工作內(nèi)容、工作時長以及實習補貼、福利待遇等進行詳細闡述，對同學們的疑問進行了一一解答?；顒咏Y(jié)束時，大家通過線上掃碼踴躍報名。

　　各方力量也動員起來，加入孩子的假期托管工作中。婦聯(lián)、團委、工會等部門齊上陣，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各類社會資源支持假期托管工作。市總工會出資3萬元，開設(shè)“工助未來”職工子女假期托管班，為參加托管班的職工子女補貼托管費用，解決職工群眾后顧之憂。市青少年宮開展2024年“七彩假期”假期托管班，設(shè)置11個藝術(shù)、體育、科技類課程，按照“特長課+假期作業(yè)+運動課+午餐+午休”的模式組織，主要面向現(xiàn)役軍人、消防救援人員、公安交警一線職工、醫(yī)護人員、雙職工、快遞外賣人員、來聊就業(yè)創(chuàng)業(yè)青年、低保家庭等1至6年級的子女開展服務(wù)。

　　“關(guān)愛這些特殊家庭的孩子，是我們應(yīng)承擔的責任。一方面會減免托管服務(wù)費用，一方面會更加關(guān)注他們的心理狀態(tài)，利用假期托管幫助他們樹立自信心。”聊城市水城慧德學校托管班主任張婷婷說。

　　“截至目前，我們對近百名建檔立卡特困生、貧困資助生減免了托管費用。暑期托管，僅僅依靠學校教育系統(tǒng)是不夠的，下一步，我們將調(diào)動社會各方面的力量，形成立體化、多元化、多樣化的暑期校外公益教育體系，滿足暑期學生看護、學習、實踐的需要。”市財金集團教育服務(wù)中心負責人王躍表示。