組圖丨非遺進(jìn)校園，孩子們學(xué)得有模有樣！

　　冠縣武訓(xùn)希望小學(xué)降獅舞隊伍

　　在水城校園里，豐富多彩的課外活動為同學(xué)們搭建了展現(xiàn)自我、自信成長的舞臺。其中，非遺進(jìn)校園是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要載體，是落實(shí)“雙減”政策，實(shí)現(xiàn)“五育并舉”的重要舉措，為學(xué)生的校園文化生活增添了一抹亮色。

　　冠縣武訓(xùn)希望小學(xué)的花鼓少年們

　　柳林花鼓，又稱柳林秧歌，是流傳于冠縣柳林一帶的民間歌舞。每到周五下午，冠縣武訓(xùn)希望小學(xué)的孩子們都會興奮地?fù)Q上花鼓服，拿起傘、鑼、鞭等演出道具，在柳林花鼓傳承人的指導(dǎo)下，操練起這項(xiàng)熱鬧非凡的傳統(tǒng)技藝。除了花鼓，柳林降獅舞也是孩子們經(jīng)常練習(xí)的非遺節(jié)目。柳林降獅舞有完整的故事情節(jié)，有鮮明的角色，在眾多“獅舞”中獨(dú)具一格，有極高的藝術(shù)價值。

　　冠縣北館陶鎮(zhèn)希望小學(xué)面塑社團(tuán)課

　　“面塑要想做好，全在一個‘巧’字上。塑形力度要拿捏精準(zhǔn)，繪畫著色更要注重細(xì)節(jié)。”郎莊面塑傳承人孫玉蓮在冠縣北館陶鎮(zhèn)希望小學(xué)的面塑社團(tuán)課上講道。郎莊面塑俗稱“面老虎”，制作細(xì)膩，形式多樣，造型美觀，是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。北館陶鎮(zhèn)北街中心小學(xué)、北館陶鎮(zhèn)希望小學(xué)等學(xué)校的美術(shù)老師，專程到郎莊面塑傳承人家中拜師學(xué)藝，并不斷嘗試將現(xiàn)代元素融入其中，帶領(lǐng)孩子們在社團(tuán)課上一起制作各種手工藝品。

　　聊城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生共同舞龍

　　聊城七中剪紙進(jìn)課堂，傳承非遺別樣美

　　聊城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、聊城七中則利用現(xiàn)有教學(xué)資源，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，開展以舞獅、太極扇、剪紙、茶藝為特色的體育美育教學(xué)。聊城七中學(xué)生張新奇說：“非遺進(jìn)校園活動提供了一個學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的平臺，我從中學(xué)到了許多傳統(tǒng)文化知識，對傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。”

　　陽谷縣石佛鎮(zhèn)中心小學(xué)陶笛社團(tuán)

　　陽谷縣石佛鎮(zhèn)中心小學(xué)古法造紙課堂

　　在陽谷縣石佛鎮(zhèn)中心小學(xué)，由三到五年級的學(xué)生組成的陶笛社團(tuán)每周都會系統(tǒng)地進(jìn)行練習(xí)，聲情并茂地演奏《唱支山歌給黨聽》《映山紅》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》等耳熟能詳?shù)募t色曲目。除了音樂，石佛鎮(zhèn)中心小學(xué)還將教育重心放在“四大發(fā)明”上。每周的手工課，學(xué)生們都會在專門的教室使用專用的工具，體驗(yàn)古法造紙、印刷術(shù)等傳統(tǒng)技藝。

　　陽谷縣石佛鎮(zhèn)中心小學(xué)傳統(tǒng)武術(shù)表演

　　非遺文化進(jìn)校園活動，讓孩子們在體驗(yàn)非遺魅力的同時，汲取了中國傳統(tǒng)的勞動智慧、藝術(shù)美學(xué)，堅定了文化自信，在潛移默化中將傳統(tǒng)美德深植內(nèi)心。

　　文/圖 田柏林