選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法

　　□ 趙遠(yuǎn)航

　　首先，我想對(duì)大家說(shuō)的是，適合自己的才是最好的。能考上重點(diǎn)大學(xué)，在我看來(lái)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我取得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵。下面我從三個(gè)方面進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。

　　第一，是穩(wěn)得下心來(lái)，坐得住，有堅(jiān)持到底的毅力。小學(xué)的時(shí)候，我要求自己一口氣做完所有的作業(yè)，然后再做其他想做的事；上了中學(xué)，我可以一動(dòng)不動(dòng)地在座位上學(xué)習(xí)一上午，保持專注。

　　第二，是雷厲風(fēng)行，執(zhí)行力強(qiáng)。當(dāng)決定做一件事時(shí)就立即行動(dòng)。拖延帶來(lái)的后果總是令我們懊惱不已。我相信大家都明白拖延的危害，也曾試圖改過(guò)，只是常常“創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂”。但不要灰心，其實(shí)當(dāng)你下定決心開始改正時(shí)，你就邁出了第一步，只不過(guò)在實(shí)施時(shí)出現(xiàn)了問(wèn)題。究竟是什么讓我們只保持了三分鐘的熱度？在我看來(lái)，很大程度上是因?yàn)樾畔⒏蓴_。如果那時(shí)你的手機(jī)就放在身旁，任誰(shuí)都會(huì)忍不住看一眼，但就算是一眼也可能壞事兒：“正在追的番更新了，我先一睹為快”“同學(xué)又拉我上號(hào)了，趕緊趕緊”……反之，如果我們把惦記的事情做完，自動(dòng)地把手機(jī)放在房間外，結(jié)局就會(huì)大不相同。心無(wú)旁騖能使我們很快進(jìn)入狀態(tài)，時(shí)間就會(huì)在不知不覺(jué)中過(guò)去，最終自然是成果斐然。長(zhǎng)此以往，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣，會(huì)讓你受益終生。

　　第三，是嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，注重細(xì)節(jié)。“細(xì)節(jié)決定成敗”，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，其中的“成敗”二字絕不僅限于題目能否做對(duì)，而在于我們能否在每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每一道題目中真正學(xué)到東西。舉個(gè)例子，我們?cè)诨瘜W(xué)必修二中都會(huì)接觸到同系物的概念，有多少同學(xué)在第一次接觸它時(shí)能不忽略“結(jié)構(gòu)相似”這個(gè)重要前提，又有多少同學(xué)能主動(dòng)思考何為“結(jié)構(gòu)相似”？這也能折射出我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的側(cè)影。此時(shí)，如果我們能以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題，并進(jìn)行細(xì)致求證，無(wú)形中會(huì)加深我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，提升我們對(duì)已學(xué)知識(shí)的遷移與運(yùn)用能力。

　　有關(guān)具體的學(xué)習(xí)方法，我想和大家交流積累本以及改錯(cuò)本的使用。

　　積累本主要是記錄在日常學(xué)習(xí)中積累的知識(shí)點(diǎn)和方法。老師講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我建議大家將筆記簡(jiǎn)要記在書本或試卷上，課后再選擇有價(jià)值的點(diǎn)摘抄到積累本上。

　　有關(guān)改錯(cuò)本，我想就數(shù)學(xué)與英語(yǔ)學(xué)科的復(fù)習(xí)整理簡(jiǎn)要闡述一下。關(guān)于數(shù)學(xué)改錯(cuò)本，我倡導(dǎo)“知識(shí)點(diǎn)+典型題”模式，即每一個(gè)有價(jià)值的知識(shí)點(diǎn)或方法下面緊跟一個(gè)或多個(gè)典型題，數(shù)量依個(gè)人掌握情況和知識(shí)點(diǎn)的重要程度而定。數(shù)學(xué)題目一般都比較簡(jiǎn)短，所以我建議大家手抄題目，抄題的過(guò)程也是重新理解題意、思考解題路徑的過(guò)程。同時(shí)，在自己讀題重新思考的過(guò)程中可能會(huì)有新的思路涌現(xiàn)。

　　關(guān)于英語(yǔ)改錯(cuò)本，我倡導(dǎo)“以句子構(gòu)建語(yǔ)境”的思路。讀不懂文章的原因可能是語(yǔ)法不通或句型不明等，這些問(wèn)題都可以通過(guò)這種改錯(cuò)本整理模式得到解決。我們可以把在做題過(guò)程中遇到的陌生語(yǔ)法、詞匯、句型所在的句子整體摘抄到改錯(cuò)本上，在句子中對(duì)這些點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)注，在句子下面進(jìn)行詳細(xì)闡述。

　　最后，我想對(duì)大家說(shuō)高中生也應(yīng)注重責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神的培養(yǎng)。高中除了獲取知識(shí)，更重要的是品德性格的成長(zhǎng)與完善。讀高中時(shí)要對(duì)自己的班級(jí)負(fù)責(zé)，還要樂(lè)于參加勞動(dòng)，積極為班級(jí)與學(xué)校建設(shè)貢獻(xiàn)力量，將來(lái)一定讓你收獲更多。

　　“希君生羽翼，一化北溟魚。”祝愿每一位學(xué)子都能在將來(lái)收獲累累碩果，進(jìn)入理想的學(xué)府，追逐更高的夢(mèng)想。

與孩子一同成長(zhǎng)

　　□ 趙海江

　　今天很榮幸在這里和大家一起探討有關(guān)教育孩子的問(wèn)題。

　　第一，要努力營(yíng)造一個(gè)和諧、穩(wěn)定、溫馨、民主的家庭氛圍。給孩子一個(gè)溫暖的家、一個(gè)寬松的環(huán)境，在寬容、接納、指導(dǎo)中，讓孩子健康成長(zhǎng)。民主的親子關(guān)系有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立的人格。家庭決定，特別是涉及孩子的決定，比如上輔導(dǎo)班，一定要尊重孩子的想法，有分歧要溝通，要有耐心。

　　第二，陪伴是最好的教育。孩子的良好品質(zhì)，來(lái)源于父母的言傳身教。父母是孩子最好的老師，陪伴是給孩子最好的教育。舍得花時(shí)間陪伴孩子，讓孩子知道自己的身后有父母，讓孩子能感知愛、學(xué)會(huì)愛。

　　第三，良好的閱讀習(xí)慣能讓孩子終身受益。通過(guò)海量閱讀，孩子的智慧才能不斷成長(zhǎng)，最終形成強(qiáng)大的自我發(fā)展能力。我們?cè)诩覟楹⒆又棉k了一個(gè)小書柜，擺放他所在年齡段需要閱讀的書籍和感興趣的書籍。

　　第四，接受孩子的不完美。要多看孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。不要在外人面前說(shuō)孩子的短處和缺點(diǎn)，不要和別人家的孩子攀比。

　　父母是孩子的一面鏡子，是孩子的榜樣。要讓孩子優(yōu)秀，首先要自己成長(zhǎng)和改變，要求孩子做到的，自己先做到。要做孩子學(xué)習(xí)路上的戰(zhàn)友，遇到問(wèn)題一起想辦法解決。讓我們和孩子共同攜手，見證孩子的優(yōu)秀。