求實(shí)創(chuàng)新爭一流 走在前列開新局 聊城市農(nóng)廣校打造優(yōu)質(zhì)農(nóng)民教育培訓(xùn)體系

　　近年來，聊城市農(nóng)廣校立足實(shí)際探索創(chuàng)新，大力推動(dòng)農(nóng)民教育培訓(xùn)改革創(chuàng)新，打造農(nóng)民培訓(xùn)“三大課堂”，逐步探索出一套“在課堂培訓(xùn)中成長、在服務(wù)體系中成熟、在政策扶持中成功”的培育路徑，加快推進(jìn)農(nóng)民教育培訓(xùn)提質(zhì)增效。

　　一、優(yōu)化培訓(xùn)模式，健全運(yùn)行機(jī)制，打造培訓(xùn)三大課堂

　　聊城市農(nóng)廣校遵循農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)律，優(yōu)化農(nóng)民教育培訓(xùn)模式，推進(jìn)培訓(xùn)方式靈活多元。一是“集訓(xùn)課堂”面對(duì)面教學(xué)，開展高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)。針對(duì)有想法、有思路，培訓(xùn)意愿較高的高素質(zhì)農(nóng)民，在農(nóng)閑時(shí)節(jié)，集中7-10天的時(shí)間，開展集中培訓(xùn)。旨在更新我市農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理觀念、提升農(nóng)作物種植管理技能水平等。近兩年以來，我市開展高素質(zhì)農(nóng)民集中培訓(xùn)班50余期，培訓(xùn)學(xué)員6000余人次。二是“流動(dòng)課堂”手把手交流，技術(shù)指導(dǎo)到田間。成立流動(dòng)課堂教學(xué)小組，以農(nóng)民為中心、田間為課堂，創(chuàng)新開展參與式、啟發(fā)式、互動(dòng)式技術(shù)培訓(xùn)教育，讓學(xué)員在田間邊聽課邊動(dòng)手實(shí)操，遇到問題和專家面對(duì)面討論，現(xiàn)場答疑解惑。每年開展培訓(xùn)指導(dǎo)2萬余人次；與家庭農(nóng)場、合作社或農(nóng)業(yè)公司聯(lián)合建設(shè)科技試驗(yàn)示范基地，作為“流動(dòng)課堂”示范教學(xué)點(diǎn)，示范推廣綠色高效技術(shù)，年指導(dǎo)培訓(xùn)周邊農(nóng)戶1000余人次；三是“空中課堂”屏對(duì)屏點(diǎn)播，培訓(xùn)服務(wù)零距離。舉辦“空中課堂”農(nóng)技直播講座，制作培訓(xùn)視頻在線點(diǎn)播，在線接受咨詢解答，讓手機(jī)成為農(nóng)民群眾的“新農(nóng)具”。2021年以來舉辦“空中課堂”系列直播授課活動(dòng)百余期，在線觀看農(nóng)民群眾40萬人次。臨清市在疫情期間開展“戰(zhàn)役不停學(xué)”活動(dòng)，錄制、推送農(nóng)技視頻20期，發(fā)布農(nóng)情信息1605條，在線解答技術(shù)難題6812人次，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了堅(jiān)強(qiáng)的科技支撐。

　　二、拓展培訓(xùn)領(lǐng)域，延伸服務(wù)深度，切實(shí)提高培訓(xùn)實(shí)效

　　一是把定需求，培訓(xùn)做到“菜單式”。“訓(xùn)前、訓(xùn)中、訓(xùn)后”全程調(diào)研，收集各類電子和紙質(zhì)調(diào)研問卷10000余份，電話回訪5000余次，根據(jù)學(xué)員反饋，全面了解農(nóng)民對(duì)培訓(xùn)的具體需求，采取“農(nóng)民點(diǎn)菜，教師下廚”的培訓(xùn)方式，“點(diǎn)菜配料”細(xì)化培訓(xùn)內(nèi)容，提供個(gè)性化的培訓(xùn)菜單，保證參訓(xùn)學(xué)員愿意學(xué)、學(xué)得會(huì)、用得好。二是拓展領(lǐng)域，內(nèi)容實(shí)現(xiàn)“全覆蓋”。面向不同人群，不斷拓展培訓(xùn)專題班，針對(duì)貧困戶開展創(chuàng)業(yè)技能提升培訓(xùn)，有效提高其脫貧致富能力。針對(duì)農(nóng)村婦女，開展高素質(zhì)女農(nóng)民培訓(xùn)。針對(duì)村黨支部書記，連續(xù)多年開展了村黨支部書記能力提升、領(lǐng)辦合作社能力提升等培訓(xùn)。針對(duì)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)管理者、合作社理事長等開展農(nóng)業(yè)領(lǐng)軍人才培訓(xùn)。此外，培訓(xùn)內(nèi)容也實(shí)現(xiàn)從技能到全能轉(zhuǎn)變，改變以往專注種養(yǎng)殖技術(shù)的慣性思維，著力打造“技能+素質(zhì)”的內(nèi)容體系，培訓(xùn)課程涵蓋涉農(nóng)政策、產(chǎn)品加工、黨史教育等方面，著力打造一支全能型的高素質(zhì)農(nóng)民團(tuán)體。三是跟蹤服務(wù)，服務(wù)做到“保姆式”。堅(jiān)持培訓(xùn)、指導(dǎo)、服務(wù)“三位一體”，強(qiáng)化高效的跟蹤服務(wù)機(jī)制，做到扶上馬再送一程，組織專家結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，采取線上對(duì)接、電話訪談、入戶指導(dǎo)、田間走訪等方式，對(duì)參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行后續(xù)跟蹤服務(wù)，隨時(shí)解決生產(chǎn)過程中遇到的困難和問題，為學(xué)員發(fā)展產(chǎn)業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

　　三、創(chuàng)優(yōu)培訓(xùn)環(huán)境，健全培訓(xùn)體系，不斷提升培訓(xùn)能力。

　　一是鍛造一流的師資隊(duì)伍。高度重視農(nóng)民培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)，常態(tài)化開展師資培訓(xùn)，不斷提升專兼職教師農(nóng)民培訓(xùn)本領(lǐng)；廣開門路，充分挖掘名師教授、技術(shù)專家、鄉(xiāng)土專家等形成強(qiáng)大師資隊(duì)伍。目前，聊城市高素質(zhì)農(nóng)民培育師資庫教師219人，其中，鄉(xiāng)村種植、養(yǎng)殖、農(nóng)機(jī)、農(nóng)藝、營銷等方面的“土專家”“田秀才”32人。二是打造過硬的培訓(xùn)平臺(tái)。著力加強(qiáng)條件能力建設(shè)，不斷夯實(shí)農(nóng)民培訓(xùn)基地、田間學(xué)校及實(shí)訓(xùn)基地條件建設(shè)。搭建培訓(xùn)+平臺(tái)模式，將實(shí)訓(xùn)基地和田間課堂作為農(nóng)民培訓(xùn)的主陣地，依托專業(yè)合作社、家庭農(nóng)場、實(shí)訓(xùn)基地，立足特色產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的新型職業(yè)農(nóng)民培育田間學(xué)校，把課堂辦在了學(xué)員們的家門口，較好地解決了農(nóng)民培訓(xùn)最后一公里問題。三是構(gòu)建完善的培訓(xùn)體系。建立短期培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)和學(xué)歷教育銜接貫通的農(nóng)民教育培訓(xùn)制度，促進(jìn)農(nóng)民終身學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校、農(nóng)業(yè)科研院所、涉農(nóng)院校、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)等作用，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)教育資源下沉鄉(xiāng)村，推進(jìn)教育培訓(xùn)資源共建共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。聊城市農(nóng)廣校相繼與山東省農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)等單位聯(lián)合辦學(xué)，舉辦各類成人高等教育，先后舉辦了大專學(xué)業(yè)證書班、大專函授畢業(yè)證書班、本科層次專業(yè)證書班，培養(yǎng)了一批高層次科技人才，并取得了良好的社會(huì)效益。共培養(yǎng)中等學(xué)歷生21982人，高等學(xué)歷生3833人。（宋月鳳）